Es pot viure i no construir coneixement perquè amb experimentar no hi ha prou. Viure l'experiència no és suficient. Cal fer i pensar amb fonaments teòrics.
A educació infantil el fer és important però també el pensar.
En aquesta web hi ha un document molt interessant envers aquest debat i a més, l'exemple que dóna és sobre l'insecte pal:
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada